Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai

Dolgozatok, felmérések :

"A tanuló joga, hogy a témazáró dolgozat idejét, témáját 5 munkanappal hamarabb megismerje.  Egy napon 2-nél több témazáró dolgozatot nem lehet íratni egy osztályon belül."

·        Év elején szintmérés osztályzat nélkül

·        Ismétlés végén, témakörök lezárásakor eredménymérés osztályzattal.

·        A dolgozatok értékelése érdemjeggyel történik, értékelése a százalékos besorolás alapján van..

·        4. évfolyam végén, a nem szakrendszerű oktatás előkészítésére –csoportalakítás és a fejlesztendő készségek és képességek meghatározásához. 

A félévi és év végi osztályzatok meghatározása, a beszámíthatóság mértéke: 

 ·        Az osztályzat meghatározásánál a meglévő érdemjegyek átlaga alapján dönt a szaktanár. Az átlag számításánál azonban nem egyforma súllyal számítanak az érdemjegyek.

 A pedagógus számon kérheti és értékelheti a tanulót a házi feladatok elkészítése, annak hiánya, házi dolgozat, gyűjtőmunka, órai munka, felelet, dolgozat – formájában.

A beszámíthatóság aránya: dolgozat kétszeres, szóbeli és írásbeli felelet 1szeres, egyéb formák aránya havi 1 osztályzat mértékéig.

• A házi feladat célja: az órán szerzett ismeretek új anyag vagy meglévő tudás gyakorlása, bevésése. A felkészülés készségek és képességek kialakításának része.

• Tartalma: kapcsolódik az elméleti ismeretekhez, az elsajátítandó tananyag elmélyítését bevésését gyakorlását segíti elő.

• Mennyisége: igazodik a készségek, képességek elmélyítéséhez, szükséges mennyiséghez, a tárgyi tudás minimális követelményszintjéhez, az életkori sajátosságokat figyelembe véve.

• A differenciált feladatok és azok értékelése igazodjon a mennyiségi szempontokhoz.

Hétvégi írásbeli feladatok: az osztály ás az egyéni képességeket figyelembe kell venni.

Differenciálás- gyakorló feladatokkal , ismétléssel, gyűjtőmunkával .

1-2. osztály félóra

3-4. osztály 1 óra

5-8. osztály 1 óra írásbeli és 1 óra szóbeli maximum felkészülés átlagos képességű tanulóhoz mérve.

 Az alsó tagozaton a tanulási technikák tanítása, emlékezet javítása, figyelem tartósságának emelése, beszéd és íráskészség javítása, érdekében memoriterek, tanulása, anyaggyűjtés,

Olvasónapló közös megbeszélés drámajáték, játékos feladatok kézműves foglalkozások a napköziben segítik a felkészülést, de az otthoni tanuláshoz is szükséges a segítségnyújtás

Hétvégi feladatok: heti 1 órás tantárgyakból és azok a hét elején vannak, házi feladatot kell adni.

 A házi feladatok beszámíthatóak a tanuló értékelésébe havonta egy alkalommal legalább, vagy a pedagógus által alkalmazott egyéni értékelési formában.

A különböző érdemjegyeket megkülönböztetve kell a naplóba írni.

A szövege értékelést mondatbank segítésével kell elkészíteni, az egyénre szabott kiegészítésekkel..